Hasta siempre

Acabo de subir la última nota a la plataforma... así que se acabó mi labor como vuestra profe. Os iré mandando las notas al correo para que las sepáis antes de recibir los boletines y podáis descansar si habéis aprobado.

Me ha encantado ser vuestra profe, espero que hayáis aprendido alguna cosilla conmigo. Yo me llevo  muchos aprendizajes de este año:

• la técnica de golpeo doble con borrador en la pizarra sin machacarme los dedos;
• la sabiduría de que los viernes a última hora son horribles (ni os imagináis la de veces que he bajado a tomarme una cocacola y un pincho de tortilla donde Noelia justo antes de esa hora para poder enfrentarme a vosotros con fuerzas);
• los recreos "castigados" y los recreos de refuerzo no son tan malos;
• hay miércoles con magia en 2ºC;
• mejor no decir en voz alta que acepto sobornos de comida porque os lo tomáis en serio XD;
• existen pensamientos que deberían ser como las nubes...;
• llevar siempre dos mandarinas para el recreo para poder compartirlas;
• antes de un puente os parecéis un poco a los gremlims...;
• os gusta más la historia de la IIGM que la lengua;
• si vuelvo a toparme con un boli "Gonzalo" comprar siempre, siempre, de más para poder repartirlo;
• y así podría seguir y seguir y seguir... pero no quiero aburriros ;-)

Os echaré de menos, espero volver a veros.

¡Feliz verano!

Eva

Actividades recuperación segundo

Buenos días alumnos y alumnas de segundo,

Como hemos quedado, os dejo las actividades de recuperación de la primera y la segunda evaluación. Recordad hacer las que os toque en función de las evaluaciones que tengáis pendientes.

¡ánimo que es el último empujón!


Eva

Actividades primera evaluación

Actividades segunda evaluación

Actividades recuperación 1º ESO

Buenos días alumnos y alumnas de primero,

Como hemos quedado, os dejo las actividades de recuperación de la primera y la segunda evaluación. Recordad hacer las que os toque en función de las evaluaciones que tengáis pendientes.

¡ánimo que es el último empujón!


Eva

Actividades primera evaluación

Actividades segunda evaluación

Actividades de recuperación

Hola chicas y chicos,

Los que tengáis que recuperar primera o segunda evaluación tenéis un último intento ordinario el lunes a las 9:00. 

Colgaré las actividades tanto aquí como en la página web del instituto y tendréis de plazo para entregarlas hasta el martes 9 a las 23:59.

Si no presentáis las actividades en ese plazo o no conseguís recuperar tendréis un último intento en la evaluación extraordinaria con Rocío.

Eva

Podcast recién salidos del horno parte 1

Holaaa a todas y a todos ¡feliz viernes!,

Los dueños de los podcast me están dando permiso para subirlos, así que por aquí os dejo una primera selección. Os recomiendo muchísimo escucharlos:

• Lorena nos cuenta aquí de qué trata La Celestina, una historia "salseante" de amor y múltiples muertes.

• Sara nos habla de las SinSombrero en este  podcast tan reivindicativo y bien documentado.

• La voz de Hugo en su podcast impresiona por lo radiofónica que es. Ya se lo he dicho, si mis profes de radio en la Complu le escuchasen, le reclutarían para trabajar en Radio Complutense, fijo. Además, ha acompañado el podcast de esta foto para que podamos poner cara a los autores de la Generación del 27.

• Abel ha hecho un podcast maravilloso en formato entrevista sobre uno de sus autores favoritos, el escritor cubano José Martí. Os lo dejo aquí.

Y según vaya recibiendo más podcast y si recibo más permisos los iré colgando por aquí. Una vez más, gracias a los autores por enviarme estas joyas, me siento súper afortunada.

Eva

Podcast

Eeehhhh...

¿Me podéis decir de dónde habéis sacado esas habilidades para grabar podcast? alucinando estoy, de verdad. Y encima no solo es que estén técnicamente bien grabados, es que el contenido es interesante.

Me paso el día presumiendo de vosotros con el resto de profes y con mi familia y amigos, que lo sepáis.

Alguno debería plantearse el dedicarse a esto porque tenéis un arte para comunicaros..

¡Gracias por hacer que corregir sea tan agradable!

SI ME DAIS PERMISO, ME GUSTARÍA PODER PUBLICAR UNA SELECCIÓN POR AQUÍ, ESCRIBIDME LOS QUE NO OS IMPORTE Y LOS CUELGO. MERECEN SER ESCUCHADOS.

Eva

Cosas que os habría puesto en clase si el mundo no se hubiese vuelto loco....

Lorca en el Ministerio del Tiempo ❤️

Escuchan una canción, La leyenda del Tiempo, cantada por Camarón, que está basada en un poema sacado de la obra de teatro de Lorca, Así que pasen cinco años.

Os dejo el trocito de la obra y la canción de Camarón por si os apetece leerlo y/o escucharlo:

La canción completa:

El fragmento de la obra de Federico:

Acto tercero

Cuadro primero

Bosque. Grandes troncos. En el centro, un teatro rodeado de cortinas barrocas con el telón echado. Una escalerita une el tabladillo con el escenario. Al levantarse el telón cruzan entre los troncos dos Figuras vestidas de negro, con las caras blancas de yeso y las manos también blancas. Suena una música lejana. Sale el Arlequín. Viste de negro y verde. Lleva dos caretas, una en cada mano y ocultas en la espalda. Acciona de modo rítmico, como un bailarín.

ARLEQUÍN.

El Sueño va sobre el Tiempo
flotando como un velero.
Nadie puede abrir semillas
en el corazón del Sueño.

(Se pone una careta de alegrísima expresión.)

¡Ay, cómo canta el alba! ¡Cómo canta!
¡Qué témpanos de hielo azul levanta!

(Se quita la careta.)

El Tiempo va sobre el Sueño
hundido hasta los cabellos.
Ayer y mañana comen
oscuras flores de duelo.

(Se pone una careta de expresión dormida.)

¡Ay, cómo canta la noche! ¡Cómo canta!
¡Qué espesura de anémonas levanta!

(Se la quita.)

Sobre la misma columna,
abrazados Sueño y Tiempo,
cruza el gemido del niño,
la lengua rota del viejo.

(Con una careta.)

¡Ay cómo canta el alba! ¡Cómo canta!

(Con la otra careta.)

¡Qué espesura de anémonas levanta!
Y si el Sueño finge muros
en la llanura del Tiempo,
el Tiempo le hace creer
que nace en aquel momento.
¡Ay, cómo canta la noche! ¡Cómo canta!
¡Qué témpanos de hielo azul levanta!


Y aquí os dejo un artículo muy interesante sobre la obra teatral, por si alguno o alguna de las alumnas o alumnos de segundo necesita inspiración para el trabajo del podcast...


Eva

Tareas 1ºESO 25 al 29 de mayo

Buenos días, por aquí os dejo las tareas para la semana

La fecha de entrega será el viernes 29. Ya no acepto resúmenes del libro. Si no me llegó el viernes tendréis que entregar las lecturas en la fecha de la recuperación.

Lunes 25 y martes 26: páginas 220, 221, 222, 223, 224 y 225. Leer y resumir. Ejercicios: página 221 ejercicios 1, 3, 4 y 6; página 222 ejercicios 8, 9 y 10; página 224 ejercicios 12, 14 y 15; página 225 ejercicios 18, 19 y 23.

Miércoles 27: leer y resumir página 227. Ejercicios de esa misma página el 1 y el 2.

Jueves 28: leer y resumir páginas 211 y 231. Ejercicios: de la  página 211 el 1 y el 2; y de la página 231 ejercicio 1.

Viernes 29: envío de tareas.



Eva

Última semana "ordinaria"

Hola a todos y todas,

Última semana del curso ordinario. Si lleváis las tareas al día una vez que llegue el viernes y tengáis todo entregado habréis terminado con la lengua y ya no tendréis que aguantarme más ;-) 

A partir de la semana que viene os iré avisando de si tenéis la asignatura aprobada o tenéis que hacer actividades de recuperación de cualquiera de las evaluaciones. Si tuvieseis que hacer alguna actividad de recuperación la fecha sería, salvo que haya cambios por causas ajenas a nosotros, el 8 de junio. Las notas las pondremos el 15 de junio como fecha tope en evaluación ordinaria. Os las pondré yo y ese será mi último día con vosotros. A partir de ese día volverá Rocío y será la encargada de hacer las actividades de recuperación extraordinarias (para todos aquellos que no consigan aprobar en estos intentos). Hoy terminaré de dar los resultados de las actividades de recu a 2º de la ESO (el proceso es un poco largo porque estoy haciendo informes individualizados para cada uno...) 

Y mañana empezaré con primero. Os enviaré tanto los resultados de las recus como la lista de actividades que os falten (a algunos os la he enviado ya). Con calma chicos, que es un proceso muy farragoso para mí porque tengo que comprobar foto por foto lo que mandáis con lo que os he mandado, y muchas veces no me ponéis ni número de ejercicio ni de página y me cuesta muchísimo encontrar cada cosa... 

Cualquier duda que tengáis, ya sabéis, mandadme un correo. No os olvidéis de la lectura que la mayoría la estáis dejando pasar y sin la lectura no se aprueba... 

Eva

Podcasting para principiantes

¿Por qué hacer un guion para podcast y no ponerse a hablar directamente?

·         Cuánto más pensado lo tengas más fácil es que obtengas un buen resultado. No harás parones a la hora de grabarlo, podrás hablar de forma continua, sin titubeos, y podrás practicarlo. Además, te permite hablar más deprisa que si improvisas y podrás meter más información en un tiempo limitado. Intenta leer el guion sin que parezca que lo estás leyendo.

·         Puedes compartir tu guion con otras personas que te darán su opinión y eso te permitirá mejorarlo. Además, al ponerlo por escrito te darás cuenta de qué partes necesitas mejorar, dónde necesitas más documentación porque tu podcast se queda corto… Te permite revisar si has cumplido con los objetivos que te has marcado antes de grabarlo.

·         Te permite prepararte para que la grabación sea lo más natural posible y para que tenga el mayor valor posible para la audiencia, haciendo que resulte apetecible escucharlo (puedes practicar usar un tono de voz relajante, como en el podcast de Entiende tu mente, o algo de humor y que parezca una conversación, como en el de Broncano).

·         Documentación: buscar datos precisos sobre el tema que vas a tratar. Tener una documentación fiable y preparada te da un halo de seguridad que favorece que ganes audiencia.

¿Qué partes tiene que incluir?

·         Primero se prepara el tema y el enfoque: entrevista, monólogo, análisis, crítica, tono natural, tono de humor, tono serio…

·         Después se define el objetivo ¿Qué quiero conseguir? Por ejemplo, que mi audiencia conozca la vida de Lorca o que conozca en profundidad uno de sus poemas. O dar a conocer datos curiosos sobre la Generación del 27…

·         Tres fases, introducción, desarrollo y conclusión:

o   Introducción: tiene que tener gancho para que la audiencia desee escucharlo entero. El oyente necesita que le presentes el tema del que vas a tratar. No puedes ponerte a hablar sin más. Lo mínimo es que te presentes y digas tu tema, el título del podcast. Y que des dos o tres pinceladas para captar la atención. Si tienes un invitado también tienes que presentarlo. 10% del tiempo total.

o   Desarrollo: es el capítulo en sí, donde das la información importante. 80% del tiempo total.

o   Conclusión: es la despedida.  No puedes terminar el capítulo sin más, necesitas darle un cierre. Lo normal es dar las gracias al oyente por haberse quedado hasta el final y animarlo a escuchar el siguiente capítulo. Puedes incluir una llamada a la acción: suscripciones, likes, comentarios… todas esas cosas de influencers ;-) 10% del tiempo total.

·         Por último, una vez que hayas grabado el podcast escúchate. Con atención ¿respiras demasiado alto? Vuélvelo a grabar ¿Te entrecortas o te trabas? Vuélvelo a grabar ¿Se escucha muy bajito? Pues lo grabas otra vez… Lo bueno de que sea tan poquito tiempo es que os permite grabarlo una y otra vez hasta que estéis satisfechos con el resultado.

Y ya estaría. Me lo envías, te pongo nota y se acabó. Eres libre.

Eva

Tareas 2º ESO 19 al 29 de mayo de 2020

Tareas 2º ESO 19 al 29 de mayo de 2020

Buenos días, aquí os dejo las tareas para las siguientes dos semanas. Las fechas son inamovibles porque la tercera evaluación termina el 31 de mayo. No aceptaré ninguna tarea más tarde del día 29 de mayo.

Tenéis que terminar con la lectura del libro y enviarme todos los resúmenes o trabajos alternativos. Tenéis también de plazo hasta el miércoles 27 de mayo.

Las notas de las actividades de recuperación las tendréis el viernes 22.

Martes 19 y miércoles 20: lectura y esquema o resumen de la página 243 a la página 249. Ejercicios: página 243 1 y 2; página 244 ejercicio 3; página 246 ejercicio 4; página 248 ejercicio 6; y página 249 ejercicio 7). Escuchar canción YouTube y relacionar lo estudiado con la canción.

Jueves 21 y viernes 22: lectura y resumen o esquema de las páginas 250 a 254. Ejercicios página 250 el 1; páginas 251 ejercicio 3 y 4; página 252 ejercicio 6 (media cara de extensión mínima); página 253 ejercicio 7 y página 254 ejercicio 8.

A parte tenéis que hacer la descripción de una persona o ser imaginario (espero vuestras descripciones de Roger ;-)). Elegid si la vais a hacer objetiva o subjetiva y seguid todas las indicaciones que se dan en los apuntes sobre cómo hacer descripciones. La extensión mínima será de una cara.

Lunes 25: entrega tareas semana 18 al 22, tanto 2ºC como 2ºD.

Lunes 25, martes 26, jueves 28:  trabajo podcast literatura. Elegid un aspecto de la literatura del tema 7 o del tema 8 que os guste, puede ser una obra, un autor o autora, las características.... Realizad un pequeño texto que os sirva de guion del podcast. Las características para hacer el guion son muy similares a las que vimos para los vídeos de YouTube. El viernes 22 os subo una guía más concreta. Grabad un audio de 3 a 5 minutos siguiendo ese guion. Podéis elegir el formato de entrevista y reclutar a algún familiar para que os ayude, hablar vosotros solos, haceros pasar por un autor/autora, leer un trocito de texto y luego analizarlo… Valoraré mucho la creatividad y que lo que contáis sea interesante y no aburra. Este trabajo me lo entregáis directamente al correo de Gmail porque a educamadrid va a ser imposible. Si en alguno de los casos no tenéis forma de grabar un audio mandadme un email y pensamos una solución.

Miércoles 27: Entrega trabajos de lectura tanto 2ºC como 2ºD.

Viernes 29: entrega podcast semana 25 al 29.

Tareas 1º ESO semana 18 al 22 de mayo de 2020

Tareas 1º ESO semana 18 al 22 de mayo de 2020

Buenos días, aquí os dejo las tareas para esta semana. Cambiamos el día de entrega, tanto 1ºCD como 1ºF tenéis que entregarlas el viernes 22 como fecha tope. Mañana subiré al blog y a mega una serie de vídeos de YouTube que pueden ayudaros con los contenidos.

Esta semana, además, tenéis que terminar con la lectura del libro y enviarme todos los resúmenes. Tenéis también de plazo hasta el viernes 22 de mayo.

Lunes 18: Página 192, ejercicio 1 a), b) y c). Ejercicio 2 y 3. Lectura y resúmenes de La Historia Interminable.

Martes 19: Resumen o esquema de la página 206. Ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 206. Ejercicio 4 de la página 212. Lectura y resúmenes de La Historia Interminable.

Miércoles 20: Resúmenes o esquemas de las páginas 208, 209 y 210. Ejercicio 1 de la página 208. Ejercicio 1 de la página 210 (extensión mínima media cara). Ejercicios 1 y 9 de las páginas 212 y 213. Lectura y resúmenes de La Historia Interminable.

Jueves 21: Resumen o esquema de la página 207. De esa misma página ejercicios 1, 2 y 3. Lectura y resúmenes de La Historia Interminable.

Viernes 22: envío de tareas.

Eva

Estudiantes que no tienen que hacer las actividades de recuperación

Hola chicas y chicos,

Este post es tanto para primero como para segundo. Esta semana, no vamos a avanzar, para no cargar con más trabajo a los alumnos que tienen que hacer las actividades de recuperación.

Vuestro trabajo va a consistir únicamente en leer.

Para los alumnos y alumnas de primero, no queda nada para terminar el libro de lectura de la Historia Interminable. Si vais atrasados con la entrega de capítulos resumidos vuestra tarea es poneros al día y enviarme todo lo que os falte, incluyendo el capítulo de este viernes pasado. Si vais al día os animo a terminar el libro y enviarme ya lo que queda. Es una forma de cerrar ya la lectura, os la corrijo y os pongo ya la nota :-)


Y para segundo exactamente lo mismo, si vais atrasados con la lectura es el momento de poneros al día. Si vais al ritmo que debéis llevar os animo a terminar lecturas y trabajos de lectura esta semana, para así cerrar ya esa parte.

Cualquier duda, ya sabéis, mensajito al correo,


Eva

Actividades recuperación 2º evaluación de 2º de la ESO

Buenos días chicas y chicos,

Aquí os dejo las actividades que tenéis que hacer para recuperar la segunda evaluación. Al igual que con primero, para poder recuperar la evaluación no solo hay que hacer los ejercicios, sino que hay que hacerlos de manera correcta.

El plazo de entrega finaliza el 14-5-2020 a las 23:59. Cualquier trabajo que llegue posterior a esa fecha y hora no será corregido.

Eva

Actividades Recuperación 2ª evaluación 1º ESO

Buenos días chicas y chicos,

Aquí os dejo las actividades que tenéis que hacer para recuperar la segunda evaluación. Me parece obvio, pero por si acaso os aclaro que para que la segunda evaluación se considere recuperada no es suficiente con resolver los ejercicios, sino que hay que realizarlos correctamente.

El plazo de entrega finaliza el 14-5-2020 a las 23:59. Cualquier trabajo que llegue posterior a esa fecha y hora no será corregido.

Eva

Tareas lectura 1º y 2º

Buenos días,

La tarea de hoy, un poco de lectura, como todos los viernes.

Para primero:lectura y resumen capítulo Doña Auiola del libro La Historia Interminable.

Para segundo: lectura de dos capítulos más de vuestro libro y o bien resumen o bien avanzar con el trabajo alternativo.

Eva

Trabajo 1º ESO 7-5-2020

Buenos díasss

Os dejo el trabajo para hoy aquí. Es una ficha en la que vais a practicar tanto la morfología como la comprensión lectora.

Entrega:
1ºCD lunes 11 de mayo
1ºF martes 12 de mayo

Eva

Trabajo 7-5-2020 2º ESO

Hola chicos y chicas,

Tarea de esta semana, siguiente tema de literatura. Si hubiésemos estado en clase lo habría modificado completamente. Así que esta vez, el esquema lo tenéis que centrar en el contenido de los vídeos y no en el del libro:

• Leer de la página 229 a la 235 para tener un contexto general. Lo importante es que veáis los siguientes vídeos. El esquema lo hacéis de los vídeos, no del libro. Preferiblemente un esquema creativo, que tenéis tiempo para hacerlo bonito. Divididlo en cinco: Generación del 98, Modernismo, Vanguardias, Generación del 27 y las SinSombrero:

• Tarea: elegid un autor de cada movimiento (Generación del 98, Modernismo, Vanguardias,  Generación del 27 y las SinSombrero). Escribid de ese autor una pequeña biografía, unas cinco-diez líneas (no vale con copiarla de Internet, tenéis que redactarla vosotros) y elegid y escribid otras cinco-diez líneas de una obra de cada autor que hayáis elegido. Si es un poema corto incluirlo en el trabajo. Es un trabajo de investigación, tiene que ser original, NO VALE CON COPIAR Y PEGAR DE INTERNET. Tratad bien a la Generación del 27 y a las SinSombrero que es mi parte de la literatura favorita del mundo mundial. Especialmente a las SinSombrero XD, es un tema que me indigna mucho...

Entregas:

• miércoles 13: 2ºC
• jueves 14: 2ºD

Eva

Trabajo 1º ESO 6-5-2020

Buenos días,

Os dejo el trabajo de hoy:

El diálogo:lectura y esquema o resumen (a elegir) de la página 191. Ejercicio 2. Extensión mínima del ejercicio 2 media cara.

Entrega:

1ºCD lunes 11 de mayo
1ºF martes 12 de mayo

Eva

M

iércoles 6

-

5

-

20: El diálogo:

lectura y esquema o resumen (a elegir por el alumno) de la

página 191. Ejercicio 2. Extensión mínima del ejercicio 2 media cara

RECUPERACIONES SEGUNDA EVALUACIÓN 2º ESO

Hola a todos y a todas,

El próximo lunes día 11 de mayo a las 9.00 horas publicaremos en la plataforma MEGA de la página web del centro y en este blog las actividades específicas de recuperación de la 2o Evaluación (temas 4, 5 y 6 del libro de texto). 

El itinerario para encontrar dichas actividades en la plataforma es el siguiente/ LENGUA/Eva//2º/ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LA 2a EVALUACIÓN.

Los alumnos que hayan obtenido una calificación negativa en la segunda evaluación deberán completar las respuestas de estas actividades a mano. Posteriormente serán escaneadas o fotografiadas y enviadas como archivo adjunto de un correo en el que aparecerá vuestro nombre y curso a la siguiente dirección: erodriguezpuga@educa.madrid.org

Para reducir el peso de los archivos y documentos, os recomendamos que uséis WeTransfer o CamScanner, ya que estas aplicaciones reducen el tamaño de los documentos y se envían sin problemas por email.

Dadas las circunstancias excepcionales en las que nos encontramos, el resultado de las actividades será de evaluación recuperada o no recuperada.

El plazo en el que se podrán enviar estas actividades comienza el 11 de mayo y acaba el jueves 14 de mayo a las 23.59.

Se recomienda a las familias y a los alumnos que estén pendientes de la comunicación.

Eva

RECUPERACIONES SEGUNDA EVALUACIÓN 1º ESO

Hola a todos y a todas,

El próximo lunes día 11 de mayo a las 9.00 horas publicaremos en la plataforma MEGA de la página web del centro y en este blog  las actividades específicas de recuperación de la 2o Evaluación (temas 5, 6, 7 y 8 del libro de texto). 

El itinerario para encontrar dichas actividades en la plataforma es el siguiente/ LENGUA/Eva// 1º/ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LA 2a EVALUACIÓN.

Los alumnos que hayan obtenido una calificación negativa en la segunda evaluación deberán completar las respuestas de estas actividades a mano. Posteriormente serán escaneadas o fotografiadas y enviadas como archivo adjunto de un correo en el que aparecerá vuestro nombre y

curso a la siguiente dirección: erodriguezpuga@educa.madrid.org

Para reducir el peso de los archivos y documentos, os recomendamos que uséis WeTransfer o CamScanner, ya que estas aplicaciones reducen el tamaño de los documentos y se envían sin problemas por email.

Dadas las circunstancias excepcionales en las que nos encontramos, el resultado de las actividades

será de evaluación recuperada o no recuperada.

El plazo en el que se podrán enviar estas actividades comienza el 11 de mayo y acaba el jueves 14 de mayo a las 23.59.

Se recomienda a las familias y a los alumnos que estén pendientes de la comunicación.

Eva

Tarea 4 y 5 de mayo 2º ESO

Hola a todos y a todas.

Vamos a trabajar un tipo nuevo de texto, los textos periodísticos. Su forma puede coincidir con la de los textos expositivos, utilizando recursos similares, si pretenden informar; o bien pueden coincidir mucho con las características de las opiniones argumentadas, si buscan convencer a los lectores.

Hay que leer de la página 221 a la página 225. Hacéis los siguientes ejercicios: 

• Página 221 ejercicio 3.
• Página 222 ejercicio 7.
• Página 225 ejercicio 13.
• Buscad dos textos periodísticos, uno de opinión y otro de información. Adjuntar al correo el enlace de cada uno.
• Y analizad la siguiente noticia: Telescopio Hubble, una máquina del tiempo. Contestad a las 6W, decid si es objetivo o subjetivo, diferenciad las partes... Os dejo un texto de primero aquí para que veáis un ejemplo, el vuestro tendría que ser mas completo. Leed el texto entero y fijaos en los colores, que si no lo hacéis no vais a saber cómo hacer la vuestra. 

Entregas:

• miércoles 13: 2ºC
• jueves 14: 2ºD

Eva

Tarea 4 y 5 de mayo 1º ESO

Buenos díasss

Trabajo para hoy y mañana:

Leed las páginas 188, 189 y 190. Hacéis un esquema o un resumen, lo que os resulte más sencillo. En la información del esquema/resumen incluid la información del siguiente vídeo de YouTube:

Ejercicios: pág. 189 ejercicios 3 y 4; pág. 190 ejercicio 5.


Entregas:

• lunes 11: 1ºCD
• martes 12: 1ºF

Eva

Tareas para el puente

Chicos y chicas,

Como es juernes nos pasamos a la lectura:

• 1º ESO lectura del capítulo La Ciudad de los antiguos emperadores (ya no queda nada para terminar el libro...)
• 2º ESO: lectura dos capítulos más resumen o trabajo alternativo. El lunes a las 12:00 tendremos la videoconferencia explicativa del trabajo alternativo. Este trabajo se lo estoy poniendo solo a los que están demostrando que leen al día y que hacen resúmenes de una calidad muy alta. Yo lo llamo el trabajo de los "lectores pro". Estad atentos el fin de semana, os mandaré el enlace a los "ascendidos". 

Eva

LISTA TAREAS ACTUALIZADAS 1º ESO

Buenos días chicos,

Os dejo una lista con todo lo que tendríais que haberme enviado del tercer trimestre. A partir del lunes os empezaré a enviar correos para deciros qué os falta. Os daré una semana para poneros al día, a partir de que cumpla la semana, tarea no entregada, tarea que tiene un cero:

·         Tarea: página 121 y 140. Leed los tres poemas (Rima XXI, El corazón de la tierra y Tristes guerras). Hacéis las preguntas tipo examen de cada uno de ellos.

a) Género literario y por qué.

b) Resumen/interpretación de lo que dice el poema.

c) Métrica y rima, tipo de versos, estrofa...

d) Metáfora, metonimia, personificación, símil, hipérbole ¿Hay alguna de ellas en estos poemas? (si las encontráis, copiad el ejemplo del poema, no vale con decir: sí, la hay, y no explicar cuál).

·         Vídeo de YouTube https://youtu.be/dNhUQXirsTM y dejar en comentarios del blog (con vuestro nombre) dos oraciones con una palabra polisémica. Cada una de las oraciones empleará esa palabra polisémica con un significado diferente. La alternativa al blog es hacerlo en el cuaderno.

·         Esquema de la página 166 del libro (lo importante es el recuadro naranja, el significado de acepción y el cuadro verde). Debajo del esquema hacéis los ejercicios 2, 3 y 4 de esa misma página (166). Tarea para el blog tenéis que dejar en comentarios un haiku que hayáis encontrado en Internet y explicar por qué os ha gustado.

·         Páginas 169 y 170. Pasos: Leéis las dos. Las resumís en de vuestro cuaderno/archivador. De la página 169 es importante que pongáis la definición de cada recurso (símil, metáfora, personificación e hipérbole y un ejemplo de cada una). De la página 170 incluid los cuatro tipos de formas originales de la lírica.  Ejercicios: página 172 ejercicio 2 y 3. Y para el blog, en comentarios, elegid del ejercicio 1 de la página 169 un solo elemento y me escribís la metáfora que os habéis inventado con él.

·         Lectura y resumen página 168 (importante incluir la definición y un ejemplo de aliteración, anáfora, paralelismo). Ejercicios: página 170 ejercicio 3, página 173 ejercicio 4 a) analiza métrica y rima; b) ¿qué recursos literarios encuentras (aliteración, anáfora, paralelismo, metáfora, comparación, hipérbole y personificación), no olvides indicar el verso en el que están; c) inventa dos metáforas, dos comparaciones, dos hipérboles y dos personificaciones con el sentimiento de la tristeza. Para tarea en los comentarios dejadme un ejemplo, inventado o buscado en canciones o poemas que os gusten, de una de las figuras nuevas que hemos aprendido hoy.

·         Lectura y esquema de la página 167.  Página 167 ejercicios 1 y 3. Sí, hay que copiar las frases y el texto.

·         Página 173, ejercicios 5, 7 y 8. Además, tenéis que inventaros un haiku, un caligrama y una metáfora relacionados con la primavera.

·         Comprensión lectora de las páginas 179 y 178. Primero leed detenidamente el texto de la página 178. Y después hacéis los ejercicios 1,2,4 y 7.

·         Leer la página 161. Esquema o resumen, prestando especial atención a la diferencia entre categoría y función. Y después seguimos con la página 180. Lo más importante de esta página es saber diferenciar entre oración y frase. Cuando hayamos leído la página hay que resumirla o hacer un esquema. Y hacéis el ejercicio 1 y el 2 de esa misma página.

·         Ficha de repaso de morfología.

·         Página 186, leer y esquema. Dejad en comentarios de este post un ejemplo diferente al del libro y al de vuestros compañeros de dos palabras homófonas y dos palabras homógrafas (o tenerlo escrito en el cuaderno). Ejercicios 1, 2, 3 y 4. Vídeo explicativo: https://youtu.be/HsBq3JqSRGM

·         Lectura páginas 182, 183, 184 y 185 y visionado de los vídeos de YouTube que os dejo a continuación. Cuando lo hayáis leído y visto hacéis un resumen o un esquema con ejemplos. Ejercicios: página 182 ejercicios 5 y 6, página 183 ejercicios 8, 9 y 10, página 184 ejercicios 13 y 15, página 185 ejercicios 16, 19 y 20. En todos los casos hay que escribir/copiar la oración completa.

·            https://youtu.be/pXfvfHBjTec

·            https://youtu.be/W9vn4PU7e9Y

·            https://youtu.be/mTo_d3M5AHo

·         Resúmenes de la Historia Interminable: Perelín, La Selva Norcturna; Goab, El Desierto De Colores; Graógraman, La Muerte Multicolor; Amarganz, La Ciudad De Plata; Un Dragón Para Hynreck El Héroe; Los AyayaiÇ; Compañeros de viaje; La mano vidente; El monasterio de las estrellas; La batalla de la torre de marfil; y La ciudad de los antiguos emperadores.

Trabajos pendientes

Ya os estoy mandando los emails con las tareas que no tengo de segundo. Tenéis hasta el día 4 de mayo para entregarme lo que os falte (os lo pongo en el correo). Si para ese día no está enviado, la tarea tendrá un cero.

La nota del tercer trimestre es la media de lo que saquéis en las tareas.

A partir del jueves empiezo a hacer lo mismo con primero, así que ir revisando lo que me habéis enviado y lo que no.

Eva

Trabajo 2º ESO 28-04-2020

Hoy hacemos repaso de sintaxis y os pongo un podcast nuevo para que lo escuchéis, lo resumáis y hagáis una opinión sobre el contenido y sobre el formato.

Oraciones:

Ellos piensan en sus amigos durante todo el día.

Mi padre llegó muy alegre del partido.

Pásamelo inmediatamente por correo electrónico.

El bolígrafo se encontró destintado en el estuche.

Te considero el alumno mas cansino del mundo.

Con este coche se conduce bien en cualquier situación

Y el podcast aquí: se llama La vida moderna, es un programa de humor, muy diferente a los podcast de la semana pasada. Lo presenta Broncano ;-) El título es, La vergüenza. No os olvidéis de darle al play XD

Eva


Entrega: 2ºC miércoles 6 de mayo
              2ºD jueves 7 de mayo

1ºESO

Buenos días,

Los y las que no entendáis bien la teoría de ayer enviadme un correo electrónico y organizamos una videoconferencia. No voy a poner el enlace por aquí, así que si no me enviáis el correo no podréis asistir.

Y otra cosa, los días de mandar actividades están puestos con motivo. Si no recibo vuestras actividades ese día tenéis un cero, salvo que lo justifiquéis. La nota de la tercera evaluación va a ser la media de todas las actividades.

Eva

Trabajo 1º ESO 27-4-2020 y 28-4-2020

Hola a todos y a todas,

Tenemos que seguir avanzando temario, así que nos vamos a meter con la sintaxis. Algo fácil, diferenciar el sujeto y el predicado.

Lectura páginas 182, 183, 184 y 185 y visionado de los vídeos de YouTube que os dejo a continuación. Cuando lo hayáis leído y visto hacéis un resumen o un esquema con ejemplos.

Ejercicios: página 182 ejercicios 5 y 6, página 183 ejercicios 8, 9 y 10, página 184 ejercicios 13 y 15, página 185 ejercicios 16, 19 y 20. En todos los casos hay que escribir/copiar la oración completa.

Entrega: 1ºCD lunes 4 de mayo

              1ºF martes 5 de mayo

Salvo casos excepcionales como enfermedad no aceptaré tareas fuera de plazo y la puntuaré con un cero.

Eva

Trabajo 2º ESO 27/04/20

Buenos días,

Primero avisaros de que ya no acepto más trabajos de texto narrativo. Si el viernes no lo recibí, ese trabajo tiene un cero, salvo caso excepcionales por salud o problemas informáticos.

Deberes:

Lectura páginas 212 y 213. Ejercicios página 214: 1, 3 y 5.

Entrega: 2ºC miércoles 6 de mayo

              2ºD jueves 7 de mayo

Mañana os voy a poner cinco oraciones de sintaxis. Os mandaré un enlace de manera privada para la clase de repaso de sintaxis que haré el miércoles, las oraciones tendrán que estar hechas para que podamos usarlas para repasar.

A lo largo del día iréis recibiendo emails con las tareas que os faltan y el plazo que tenéis para entregarlas.

Eva

Tareas lectura

Buenos días a todas y todosss

¡Viernes! y los viernes leemos así que dos capitulillos más.

Para los alumnos de segundo que tenéis opciones alternativas. Dos capítulos suelen tener unas 20 caras en total, con eso podéis orientaros.

Para todos, si queréis leer mas deprisa podéis hacerlo. Algunos alumnos que están haciendo especialmente bien la lectura van a recibir un email con una mejora del trabajo. En vez de hacer un resumen harán un trabajo. Estad atentos.

Eva

Lista de tareas ACTUALIZADA 2ºESO

Os dejo una lista con todas las tareas que llevamos hasta ahora de la 3º evaluación. La nota será la media de todas las tareas, así que tarea no entregada, tarea que puntúa con un cero:

-Esquema con ejemplos página 183 + vídeos. Ejercicio 1 página 183. 4 ejemplos palabras derivadas en blog.

-Lectura página 184-189. Página 185 ejercicios 3 y 4 (no hace falta copiar la oración, solo la palabra), página 186 ejercicio 5, página 188 ejercicio 8 y página 189 ejercicios 10, 11 y 12.

-Sintaxis: 

1. El encargado de la web se olvidó de la noticia de la suspensión del partido.

2. Esa obra teatral tan interesante no la había leído nunca.

3. Los quesos de nuestro vecino de piso olían a fragancia de azahar.

4. El venerable general cartaginés se vanagloriaba de sus conquistas.

5. Los alumnos de tercero aguantaron silenciosos durante la clase de astronomía.

6. No antepongas tus quejas personales al bien de la clase.

7. Mañana, en la celebración, agasajaremos convenientemente a campeona de ajedrez.

8. Lorenzo se mostró insatisfecho con la clasificación.

9. Nos tragamos un inmenso bocadillo de tortilla en la clase de matemáticas.

10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.

11. El marciano llegó muy cansado a su planeta.

12. Andrés se enamoró de la hermana de Luis.

13. Agradecimos la visita de toda la familia.

14. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.

15. Yo me rebelo siempre contra la injusticia.

-Captura de pantalla ahorcado sintáctico.

-Analiza morfológicamente las siguientes palabras derivadas. Acordaros de incluir la categoría gramatical: grandote, abuelete, gentuza, estudiante, avispero, cristianismo, bondad, barbudo, leonés, buenísimo, paupérrimo, atardecer, enrojecer, panecito, manecilla, humareda, aterrizaje, alunizaje, rosaleda, anteponer, antesala, acéfalo, intocable disgustado, anticiclón, deformado, desunión e imperdible.

-Leer y resumir (o hacer un esquema) la página 190. De esa misma página ejercicio 13, 14 y 15. 3 ejemplos de palabras parasintéticas que no aparezcan en el libro o en los ejercicios.

-Textos narrativos: Lectura páginas 191 a 195. Esquema o resumen CREATIVO de esas páginas (los textos no entran)Ejercicios: de esas mismas páginas 1, 2, 3, 6, 8 y 12.Para el blog: en comentarios dejarme un ejemplo de un personaje plano y de otro redondo, de una serie, libro, película, cómic... que os guste. Explicadme por qué es redondo y por qué plano. Y dejadme el nombre del sitio en el que aparecen para que lo pueda comprobar.

LECTURA: resúmenes hasta capítulo 8.

ENTREGA MAÑANA 24 DE ABRIL: TEXTO NARRATIVO (tiene un porcentaje mayor sobre la nota que los deberes del día a día).

ENTREGA SEMANA QUE VIENE: 

-Resumen podcast + opinión (formará parte del trabajo con el que evaluaré la literatura, tiene una importancia similar a un examen).

-Literatura Realismo: Leer de la página 201 a 206. Apuntes/Esquema bonitos/graciosos/originales, con dibujos y colores, que ayuden a recordarlo. Página 202 ejercicios 2, 3, 4 y 5. Página 205 ejercicio 10. Página 207 ejercicio 14.

-Trabajo voluntario literatura: ENTREGA EL LUNES, PARA LOS MEJORES +1 PUNTO EN LA NOTA FINAL DEL TRIMESTRE.

-Lectura: dos capítulos más de lectura.

2º ESO Trabajo texto narrativo

Os recuero que mañana es el último día para entregar el trabajo del texto narrativo. Salvo que yo os de permiso específicamente a través del correo electrónico, cualquier trabajo que no sea entregado mañana tendrá un cero.

Eva



EDITO: VOY A HACER UNA CLASE DE REPASO DE SINTAXIS (O AL MENOS INTENTARLO) LA SEMANA QUE VIENE EL LUNES. NO ES OBLIGATORIA. 
LOS QUE QUERÁIS ASISTIR MANDADME UN EMAIL PARA APUNTAROS Y DIVIDIROS EN GRUPOS MÁS PEQUEÑOS SI SOMOS MUCHOS.

Tarea de hoy para todos los grupos

¡Feliz día del libro!

Como tarea para hoy (y cuenta para nota...):

• Dejadme en comentarios un libro que queráis recomendar a vuestros compañeros. Ponéis título, autor y por qué os ha gustado. 

Mañana publicaré una lista con todos los libros recomendados.

¡leed mucho!

Eva

Leed

Chicos,

No me leéis el blog y muchos os estáis liando por eso. Leed este post entero por favor y prestad mucha atención:

1. Las tareas se envían a la semana siguiente de que yo las mande. Es decir, segundo la semana que viene me tiene que entregar: lectura, Realismo y podcast. Primero tendría que entregar: lectura, ejercicios pág 186 y pág 187.
2. Tenéis un día concreto de entrega por algo. Por favor, enviadlo ese día. Un día diferente salvo problemas esporádicos, NO LO VOY A ACEPTAR. Si cada uno lo envía el día que quiere el correo se satura y no entran los trabajos. Por favor, repito, respetad los días de entrega.
3. La tercera evaluación tendrá de nota la media de los trabajos. Si no hay trabajos, no hay nota. No me vale que el último día me los entreguéis todos. Si estáis malitos, habéis tenido un problema técnico o algo así, vale. Pero muchos es simplemente vaguería. Y esa excusa no vale. No voy a corregir cientos de trabajos horas antes de tener que poner las notas porque no me enviáis las cosas a tiempo. Salvo que hable con vosotros y os de permiso específicamente trabajo que no se entrega en la fecha es un trabajo con un cero.
4. Primero de la ESO, necesito que me escribáis al correo. No sé cómo pediroslo ya :-( Sin vuestros emails, no voy a hacer las clases online. 

Eva

Importante 1º ESO

Buenos díassss

Estoy organizando los grupos más pequeños para hacer las VC para solucionar dudas. Voy a enviar el enlace de manera privada al correo electrónico para evitar que haya demasiadas personas en cada grupo y para que sea más cómodo.

Actualmente me falta la dirección de:

1ºCD

Hugo, Itzal, Alejandro, Marcos, Raúl y Laura.

1ºF

Adrián C., Denis, Gabriel, Ana F., Lisbeth, David L., Andrés, David O. e Iris. 

Por favor, escribidme. Algunos lleváis tiempo sin enviarme trabajos, luego no podré poneros nota de la tercera evaluación. Otros directamente no me habéis escrito por correo nunca.

Los próximos días os voy a decir cómo hacer las recuperaciones, si no estamos en contacto es difícil que podáis recuperar.

Hoy no hay deberes,

Eva

1º ESO Trabajo 21 y 22 de abril

Hola a todos y todas,

Para hoy y mañana: página 186, leer y esquema. Dejad en comentarios de este post un ejemplo diferente al del libro y al de vuestros compañeros de dos palabras homófonas y dos palabras homógrafas. Ejercicios 1, 2, 3 y 4. 

Por aquí os dejo un vídeo, un pelín repelente, lo sé, que explica de forma súper clara estos conceptos, además de repasar los contenidos del tema anterior.

Estad atentos al blog porque en los próximos días voy a publicar cómo y cuándo recuperar la segunda evaluación. Os recomiendo ir estudiando morfología y poemas (figuras, métrica, rima).

Por cierto, esta semana muy poca gente me ha entregado las tareas. Recordad que ahora mismo yo la nota os la pongo por los trabajos y deberes que hacéis, si no me entregáis nada, lo único que puedo poneros es un cero. Si tenéis algún problema escribidme para contármelo, pero no dejéis de dar señales de vida.

Eva

Trabajo de 2º ESO. 21-22-23 de abril

Buenos días!!

Este trabajo es para lo que resta de semana, menos el viernes que toca lectura.

Vamos a dar la literatura del Realismo. Leer de la página 201 a 206. Apuntes/Esquema bonitos/graciosos/originales, con dibujos y colores, que ayuden a recordarlo. Página 202 ejercicios 2, 3, 4 y 5. Página 205 ejercicio 10. Página 207 ejercicio 14.

La literatura Realista es una reacción a la literatura del Romanticismo. Quieren reflejar la vida tal y como es, con todas sus cosas malas, su fealdad, reflejar hasta el último detalle como si fuera una fotografía. Se alejan de los espacios tenebrosos, de las historias de amor, del exotismo... Para la mostrar la vida cotidiana.

Os dejo unos vídeos que pueden serviros de ayuda para entender el tema, hacer los apuntes y para inspiraros para el trabajo que haremos más adelante.

Si alguien tiene ganas, como trabajo voluntario, puede escribir un relato realista y un relato al estilo del romanticismo, tratando el mismo tema. El trabajo consistiría en escribir dos veces la misma historia, pero una al estilo realista y otra al estilo del romanticismo. Lo que busco es que se vean bien reflejadas las características de uno y otro movimiento. Os dejaría hasta el lunes y los mejores tendrían un punto más en la nota final de este trimestre :-) Los  publicaría en el blog, al igual que voy a publicar los mejores apuntes y también tendrán premio.

Eva

1º ESO trabajo 20-04-2020

¡Buenos días!

Porfi, si hay alguno que todavía no me ha mandado un email con su correo, por favor, hacedlo. Para arreglar el correo he tenido que reenviar todos vuestros correos a mi cuenta nueva de gmail y después eliminarlos. Al hacer eso, he perdido muchas de vuestras direcciones.

Para que no me vuelva a pasar las estoy escribiendo una a una en vuestras fichas y guardándolas en la libreta de direcciones, he pecado de novata, lo siento :-(

Os voy a dividir en grupos más pequeños para hacer las VC. Os mandaré el enlace y la fecha y la hora al email, no lo voy a publicar por aquí para evitar que pueda acceder todo el mundo. Si no tengo vuestra dirección de correo no podrá invitaros a las clases online, así que es urgente que me escribáis. Los grupos NO van a coincidir con vuestras clases normales para evitar que habléis entre vosotros. Ya es difícil dar clase en situaciones normales con ciertos grupos... ejem, ejem, así que os voy a reducir.

PROFES QUE COMETEN ERRORES 2.0: LA PÁGINA 167 NO ES LA QUE QUERÍA PONER, YA LA HEMOS HECHO :-)

PÁGINA 187, EJERCICIOS 1, 2 Y 3

Eva

2º ESO. Trabajo 20-4-2020

Buenos días a todas y a todas,

Lo primero, agradecimiento público a Ashley por su aportación con la aplicación WeTransfer. Está funcionando fenomenal y muchos la estáis usando. Hoy soy casi la única profe del departamento que está recibiendo y corrigiendo trabajos ¡yupi! EDITO: GRACIAS TAMBIÉN A ALEIDA Y A MARÍA C. POR PONER EL NOMBRE EN TODOS LAS FOTOGRAFÍAS QUE ME MANDÁIS. CUANDO LLEGO A VUESTROS ARCHIVOS ME ENTRAN GANAS DE LLORAR DE ALIVIO.

Lo segundo, ya se está moviendo el tema recuperaciones de la segunda evaluación. Pronto podré deciros algo concreto. 

Lo tercero, os recuerdo que hoy es el último día para enviar los trabajos de lectura y resúmenes de recuperación de la segunda evaluación. A partir de hoy a las 00:00 no aceptaré nada. También hoy es el último día para participar en el foro del trabajo del texto narrativo. La nota de ese trabajo se dividirá en un 30% foro, un 10% blog y un 60% el propio trabajo. Así que luego no me digáis que no he avisado...

Y para terminar, primera tarea de esta semana:

Cómo ya os comenté, para seguir trabajando los contenidos audiovisuales (me parece muy importante que sepáis algo de ellos de cara al futuro) y teniendo en cuenta que hemos tenido que suspender el trabajo del vídeo por motivos obvios, lo vamos a sustituir por la grabación de un podcast (y la entrega por escrito de su guión). La temática va a ser literaria, en concreto de uno de los tres temas que nos quedan de literatura. Cada uno de vosotros tendrá la libertad de decidir qué tema quiere tratar, me enviáis la propuesta y os digo si os la acepto o no. Aquí van algunos ejemplos de temas: vida de alguno de los autores que se mencionan, entrevista ficticia, análisis de algunos textos buscando las características del movimiento, autoras del movimiento poco conocidas... No tenéis que decidir el tema hasta que no hayamos tratado la literatura, para que podáis elegir con fundamento.

En la VC un alumno propuso hacer solo el texto. En un primer momento dije que sí, pero voy a tener que desdecirme. Lo importante es trabajar la oralidad, el hablar bien, la pronunciación... Y la planificación de los discursos (de ahí que trabajemos con un texto). Los que no os veáis capaces de grabar un audio por motivos técnicos, podréis hacerlo de manera online, en una VC privada. 

Vamos a empezar conociendo qué es un podcast:

El término podcast es un acrónimo. Viene de la marca iPod, uno de los reproductores de audio más populares cuando comenzaron a grabarse estos programas y el término inglés broadcast, que significa emisión o transmisión.

Son programas de audio, de una duración limitada (lo normal es que duren de 20 minutos a una hora) y tienen temáticas muy variadas: entrevistas, actualidad, música, psicología y crecimiento personal, humor, cultura, música, deportes, viajes... Yo soy bastante adicta. Los escucho cuando paseo con mi perro, cuando limpio la casa, cuando voy en el coche... Incluso a veces de fondo mientras corrijo o hago trabajos para la universidad. Suelo emplear la aplicación Spotify para escucharlos, son gratuitos. Pero hay otras aplicaciones como:

• iVoox
• TuneIn Radio (esta no requiere descargar la app, también es una página web)
• Spreaker
• Podium podcast (también tiene página web)

Hay muchas otras más, incluso hay autores de podcast que los suben a YouTube para que su acceso sea más universal. Es un formato en auge, cada vez hay más autores de podcast y tienen mayor audiencia. Muchos youtubers, influencers y bloggers han sacado un programa de podcast este último año.

De tarea, como no es lo mismo leer sobre ello que realmente escucharlo y conocerlo, tenéis que elegir una de las siguientes opciones, escucharla, resumirla y darme vuestra opinión sobre el formato ¿os gusta? ¿os parece interesante o útil? ¿lo conocíais? A continuación os dejo nueve opciones, son todas del mismo podcast, Entiende tu mente. Duran en torno a los 17 o 18 minutos, son muuuuy buenos. Cualquiera de estos programas os sirve para hacer la tarea. Espero que os gusten. No os olvidéis de darle al play para poder escucharlos XD:

• CONSEJOS PARA ESTUDIAR MEJOR
• EL EXPERIMENTO DE MILGRAM
• EL EXPERIMENTO DE LA CÁRCEL DE STANFORD
• EL POSTUREO
• LA PROFECÍA AUTOCUMPLIDA
• LA TIMIDEZ
• LOS COMPLEJOS
• MOTIVACIÓN
• ANTICIPAR EN NEGATIVO

Si tenéis curiosidad yo suelo escuchar: El podcast de Cristina Mitre, El podcast de los Sueños, Entiende tu mente, Ted Talks, Super Soul Conversations (en inglés), The Ikonns (inglés), Charlando con Zubi, The open ears project (inglés)... 

Eva