Recapitulando: tercer trimestre con 1º de la ESO

·         Tarea: página 121 y 140. Leed los tres poemas (Rima XXI, El corazón de la tierra y Tristes guerras). Hacéis las preguntas tipo examen de cada uno de ellos.

a) Género literario y por qué.

b) Resumen/interpretación de lo que dice el poema.

c) Métrica y rima, tipo de versos, estrofa... d) Metáfora, metonimia, personificación, símil, hipérbole ¿Hay alguna de ellas en estos poemas? (si las encontráis, copiad el ejemplo del poema, no vale con decir: sí, la hay, y no explicar cuál).

·         Vídeo de YouTube https://youtu.be/dNhUQXirsTM y dejar en comentarios del blog (con vuestro nombre) dos oraciones con una palabra polisémica. Cada una de las oraciones empleará esa palabra polisémica con un significado diferente.

·         Esquema de la página 166 del libro (lo importante es el recuadro naranja, el significado de acepción y el cuadro verde). Debajo del esquema hacéis los ejercicios 2, 3 y 4 de esa misma página (166). Tarea para el blog tenéis que dejar en comentarios un haiku que hayáis encontrado en Internet y explicar por qué os ha gustado.

·         Páginas 169 y 170. Pasos: Leéis las dos. Las resumís en de vuestro cuaderno/archivador. De la página 169 es importante que pongáis la definición de cada recurso (símil, metáfora, personificación e hipérbole y un ejemplo de cada una). De la página 170 incluid los cuatro tipos de formas originales de la lírica.  Ejercicios: página 172 ejercicio 2 y 3. Y para el blog, en comentarios, elegid del ejercicio 1 de la página 169 un solo elemento y me escribís la metáfora que os habéis inventado con él.

·         Lectura y resumen página 168 (importante incluir la definición y un ejemplo de aliteración, anáfora, paralelismo). Ejercicios: página 170 ejercicio 3, página 173 ejercicio 4 a) analiza métrica y rima; b) ¿qué recursos literarios encuentras (aliteración, anáfora, paralelismo, metáfora, comparación, hipérbole y personificación), no olvides indicar el verso en el que están; c) inventa dos metáforas, dos comparaciones, dos hipérboles y dos personificaciones con el sentimiento de la tristeza. Para tarea en los comentarios dejadme un ejemplo, inventado o buscado en canciones o poemas que os gusten, de una de las figuras nuevas que hemos aprendido hoy.

·         Lectura y esquema de la página 167.  Página 167 ejercicios 1 y 3. Sí, hay que copiar las frases y el texto.

·         Página 173, ejercicios 5, 7 y 8. Además, tenéis que inventaros un haiku, un caligrama y una metáfora relacionados con la primavera, hoy nos convertimos en poetas.

·         Comprensión lectora de las páginas 179 y 178. Primero leed detenidamente el texto de la página 178. Y después hacéis los ejercicios 1,2,4 y 7.

·         Leer la página 161. Esquema o resumen, prestando especial atención a la diferencia entre categoría y función. Y después seguimos con la página 180. Lo más importante de esta página es saber diferenciar entre oración y frase. Cuando hayamos leído la página hay que resumirla o hacer un esquema. Y hacéis el ejercicio 1 y el 2 de esa misma página.

·         Resúmenes de la Historia Interminable: Perelín, La Selva Norcturna; Goab, El Desierto De Colores; Graógraman, La Muerte Multicolor; Amarganz, La Ciudad De Plata; Un Dragón Para Hynreck El Héroe; Los Ayayai.